colleghi) che possono verificarsi nella quotidianità del loro lavoro

attività e strategie didattiche

sarà l’insegnante o il professionista a valutare se in qualche caso sia preferibile utilizzare una modalità alternativa

Nello specifico

La psicologia applicata all’apprendimento della scrittura e l’elemento ludico sono i due tratti distintivi della pubblicazione

Come affrontare le difficoltà e i disturbi di scrittura nella scuola secondaria e quali strumenti compensativi utilizzare prevenire le crisi colleghi) che possono verificarsi nellaIl percorso, tramite metodologie e strumenti teorici e operativi, consente ai docenti di acquisire le competenze utili a sostenere i propri alunni con difficolt o disturbi di scrittura nel loro percorso scolastico. Analizzando i pi frequenti problemi connessi alla scrittura e presentando gli strumenti compensativi pi efficaci per le difficolt, il percorso consente di impostare piani didattici costruiti sulle specifiche esigenze dei propri allievi,