Sprachförderung und Sprachtherapie differenzieren

Jedes Kind ist Gestalter:in seiner eigenen Welt und macht individuelle Erfahrungen

Grundlage Kitagesetz:

Sprechverse und Bewegungsspiele eignen sich für diese Altersgruppe im Sinne eines ganzheitlichen Lernens

Sich dessen selbst bewusst zu werden

Verhaltensungewöhnliche Kinder in der Kita Julia Kollmann Sprachförderung und Sprachtherapie differenzierenKinder knnen impulsiv, laut, sehr zurckhaltend, unsicher, energisch bis hochsensibel sein. Wenn das Verhalten uns stark herausfordert, mssen neue Anstze gedacht werden. Wir erarbeiten Ursachen fr aufflliges Verhalten sowie Lsungsanstze im Umgang mit Kind und Eltern unter folgenden Aspekten: Welche Risikofaktoren gibt es? Wie sieht Kindheit und Erziehung heute aus? Systemische Sichtweise auf Symptome und Verhaltensweisen Umgang mit diesen Kindern in